物理专业技术工作总结(多篇)与物理八下期末复*总结汇编.doc

发布于:2021-10-21 18:24:53

物理专业技术工作总结(多篇)与物理八下期末复*总 结汇编 物理专业技术工作总结 初中物理信息技术工作总结信息技术在课堂教学中的应用已经被 广大物理教师所接受,但应用的形式过于单一,根据教育部颁布的 《基础教育课程改革纲要》,信息技术与学科课程的整合,不是简单 地把信息技术仅仅作为辅助教师教学的演示工具,而是要实现信息技 术与学*萄У摹叭诤稀薄R虼耍畔⒓际跤胛锢硌Э普系墓丶 是如何有效地应用信息技术的优势更好地达到课程学*的目标,培养 学生的创新精神和实践能力。 虽然这是现代信息技术用于课堂教学的最初表现形式,学生在学 *过程中仍处于被动地位,但是在实际的课堂教学中是完全必要的。 尽管我们提倡探究学*、发现学*,教师的讲解也是不能全盘否定 的,学生在学*过程中并不总是处于主动的发现地位,有些知识还得 通过接受式学*获得。 例如,在学*《眼睛》时,利用计算机课件提供的模拟环境,让 学生感受晶状体调节的功能。利用眼睛视物原理的动画图像,将春华 秋实集眼睛看物体与凸透镜成像进行类比。另外,在配镜环节实验探 究只能获取一个粗略的认识,而通过互动课件的模拟配镜,可清晰地 观察放入不同的透镜光路发生变化的动态过程。当然,教师在设* 学过程时,应该制作或选择优秀的适合的教学软件,让学生在学* 时,甚至在看、听时有兴趣,接受到的信息是通过其他媒体难以在课 第 1 页 共 47 页 堂上传输的。如果信息技术的使用达不到投影、幻灯、录像的教学效 果,或者只是简单地代替了投影、幻灯、录像等媒体,成为教学的一 种装饰或点缀,甚至为应试教育服务,使用就毫无意义了。 第二篇:物理教师个人专业技术工作总结 自任现职以来,怀着对物理教学的无限热爱,带着满腔热情,始 终如一地在物理教学工作中潜心钻研,努力探索,紧跟时代步伐,与 时俱进,在*凡的岗位上默默地奉献着青春和汗水,本人自任现职以 来,尽职尽责,努力钻研,站在时代的高度对自己提出了严格的要 求。作为新时代的一名中学物理教师,既掌握了较深厚的基础知识, 又具备了较强的教学实践能力,不断提高自己的业务文化水*,适应 了新的时代对教师提出的新的要求。边工作边研究,针对实际,确定 课题,做有意义的教学探索,致力于教学改革,较大幅度的提高了教 学质量,成为了一个研究型的物理教师。 自任现职以来,工作成绩突出,高质量的完成了教学任务,实现 了各项教学目标,以课堂教学为主渠道,实施了素质教育,既精准地 向学生传授了物理知识,又培养了学生的自学能力和实验能力。 本人热爱物理教学工作,对工作充满热情,对教学充满浓厚的兴 趣,不断地探索新式教学方法,全身心的投入教学工作。心中总是装 着学生,关注学生的成长。寓教于乐,乐在其中,把教物理作为自己 人生价值的体现。 本人掌握了深厚的物理知识功底,也对物理学科有着深刻的认 识。物理知识与人类生活密切相关,是人类文明的重要组成部分。工 具性与科学性的统一,是物理课程的基本特点。物理学科性质决定了 这门课程具有多重功能和实用价值。教物理时必须面向全体学生,使 第 2 页 共 47 页 学生获得基本的物理知识和概念。还要培养学生的自学能力和实验精 神,指导学生正确的理解和运用物理知识去解决生活中的实际问题。 在新课标理念下,本人深入的学*了《当代教育理论》、《教育 新理念》、《现代教育技术》、初中物理《课程与教学方法改革》等 专业理论基础知识,深入领会《物理课程标准》的精髓,为自己的物 理教学工作打下坚实的基础,也为自己的课堂教学设计找到了很好的 理论依据。同时,也给自己敢于尝试教研、教改工作树立了信心。 随着物理教学改革的逐步推行,在新课程理念、新课标思想的感 召下,本人在课堂教学中,做了以下几方面的研究和探索,效果显 著。 一、把教学重心落在学生身上,使学生成为学*和发展的主体。 新课标下的物理教学倡导学生通过自己的实验去获得知识,以求在此 过程中有独特的体验和对物理概念独特的理解。教学中我不断调整自 己的角色和行为,使自己成为学生发展的引导者和促进者,给学生动 手实际操作的机会,参与到获得知识的过程中。。 二、强化学生自主学*的意识,培养学生自主学*的意识和* 惯。在课堂教学中,本人为学生创设良好的自主学*情境,尊重学生 的个性差异,鼓励学生选择适合自己的学*方式,让学生在自主的前 提下,合作讨论、相互补充,自己去参与获得知识的过程。 三、本人在教学中,关注学生的基本素质的训练和培养的同时, 更重视开发学生的创造潜能,培养学生主动探究的能力和勇于创新的 精神,促进学生可持续发展。本人在任毕业班物理课时发现,学生在 解答实践题时,表现得很拘谨,或很盲目,有的甚至不敢答、不会 答。于是,我以新课标为宗旨,鼓励学生进行大胆地“创造性尝 第 3 页 共 47 页 试”。要求学生在熟读题目的基础上,主动积极的思维,表述自己的 思考过程,加深理解,做到有所感悟和思考,让学生多角度地畅谈自 己的收获,获得的思想启迪,享受到的乐趣。也可以对题目内容提出 质疑,还可以联系社会生活拓展开去,经过几年来师生的共同摸索和 实践,我所任教班级的物理成绩有了很大的提高。 四、在课堂教学中,重视对学生的情感、态度、价值观的正确导 向,为学生成为社会高素质的青年打下良好的基础。本人在课堂上不 但引导学生学*知识、培养能力,而且把培养学生高尚的道德情操和 健康的审美情趣,教育学生形成正确的价值观和积极的人生态度,巧 妙的融于教学内容当中。 本人在教学的同时积极参加教研、教改实践活动,在活动中认真 钻研专业理论知识,深入研究教材,结合学生实际探索新教法,并虚 心向教学经验丰富的教师学*,把先进的教学手段,巧妙的运用于课 堂教学中,教学效果显著。XX.6 课题研究成果《物理学科中自学能力 的培养》荣获盟级教育科研成果壹等奖。 本人还在工作之余认真总结经验教训,把经验教训形成理论,撰 写出教学论文一篇。XX 年撰写的论文《利用“信息”激发学生探究物 理的活力》获区级壹等奖。 一

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