教孩子树立正确的思想观念

发布于:2021-06-11 02:44:26

观念决定生死 态度决定一切

——如何教孩子树立正确的思想观念
江阴市长山中学 顾文伟

【上堂课回顾】
? 1、只为成功想办法。现在小孩子无论态度、*惯、 成绩不好都不要紧,要紧的是赶快和老师一起找 对解决的办法。 ? 2、不要迷信时髦。解决的办法不复杂,“大道至 简”。千万不要把问题想复杂、搞复杂,把自己 搞糊涂,要脚踏实地想办法解决。 ? 3、观念决定生死,态度决定一切。孩子出现问题 的根源在于他的思想观念、人生价值观有问题, 要赶快端正他的思想观念才是正道。

我们做家长、做父母的,*

心而论,对自己的子女将来有什
么祝愿吗?

? 什么叫*安? ? 首先是身体*安,孩子的身体没有什么 疾病,没有什么不测,健健康康的; ? 其次是心理*安,孩子的心里很*静、 安静,静得下心来读书,耐得住寂寞学 *,没有太多的私欲起伏,不与别人起 争执,很少有烦恼、焦虑、愤怒、傲慢。

学*好 工作好 身体好 待人好

……

* 安 快 乐 幸 福

为人处事的态度 (思想观念)

一、确立正确的幸福观

? 有一位儿子说,亲戚聚会的时候,所有亲 戚都对我妈妈讲,你真是好福气,儿子这 么优秀,不用你操心。他说这个时候我能 感受到,母亲的那份安慰和喜悦,他说虽 然我没有赚很多钱给妈妈,但是这个时候 我知道我的母亲很幸福,所以我也感到很 幸福。

? 结论:
? 幸福是子女按照自己做人的本分去 做,让父母安心、放心乃至有光, 子女的内心时时生起的那份跟父母 一样的无限的喜悦的感觉。

? 有一位妻子说,我每天下班,哪怕我 加班很晚,快到家门口的时候,我就 看到我的先生,一定在路口等着我回 家,她说那个时候我感觉很温暖、很 幸福。当我和先生一起走到家里,看 到她说我的家里灯一定是亮的,婆婆 正在给我们准备晚餐,这个时候我感 觉很幸福。

? 结论: ? 幸福就是一种爱的感觉。 ? 什么叫爱?“愛”,“心受”。两层意思: 第一,用真心感受别人对我们的恩情,这 叫知恩感恩;第二,用真心感受别人的需 要,替人着想,为人服务,这叫报恩。 ? 幸福不是拥有的多,而是*系纳佟

? 幸福不是我们外部感官短暂的刺激,不是 大脑表层肤浅的欲望满足。 ? 而是真正发自内心,从内心时时涌出来的 愉悦感、幸福感,这种愉悦感和幸福感不 是马上消失的,而是恒久的,是那种很多 年以后再回想起来还是那种深切和深厚, 还是那样值得回味、感人心脾、温暖人心 的感觉。

? 结论:
? 我们身体的苦不是真正的苦,物质生活的

苦也不是真正的苦,心里面苦才叫真苦。
? 不是身体苦就一定不幸福,不是物质贫乏

就一定不幸福,也不是钱越多越幸福。

? 幸福与思想观念有关,与为人处事的
心境、怎么想、怎么做有关。

? 幸福就在一念之间。一念为己就痛苦,
一念为人就幸福。自私自利就痛苦,

感恩报恩就幸福。

? 让孩子减少痛苦、增加幸福,华山一
条路:

? 减少私欲,替人着想、为人服务、知
恩报恩。

什么是真正快乐?怎样才能够真正快乐?

? 身体健康。 ? 吃得下,睡得着,大得出。 ? 知足常乐 ;天伦之乐 ;自得其乐 ; 助人为乐 。(人生四乐) ? 一句话:行善最乐。

二、确立正确的读书观

? 场景一:母亲甲对儿子说,读书用功一点啊, 将来的好日子是你自己的,不是我们的,你读 书不用功将来自己受苦不要怪我,将来我们也 不需要靠你。 ? 场景二:母亲乙对儿子说,你不好好读书,将 来只能像隔壁阿毛一样去做苦力,赚钱辛苦钱 又少。 ? 场景三:母亲丙对女儿说,好好读书,考个好 高中,上个好大学,找份好工作,找个好人家。

? 有一位母亲带着还没有到上学年纪的儿子,来 到菜场买东西,遇到了一位朋友。这个朋友就 跟她的儿子开玩笑,说你怎么还不去上学?小 朋友问妈妈为什么要上学?朋友脱口而出,上 学为了赚大钱呀。这位母亲立刻示意朋友不要 再讲。她就蹲下身子跟他的儿子讲,上学不是 为了赚钱,是为了学本领。为什么要学本领? 可以服务大众。比如说,刚才卖包子的叔叔, 他有什么本领?他会做包子,他在用这样的本 领服务大家。我们买了包子,可以怎么来感谢 这个叔叔呢?我们就把钱给叔叔,让他去买他 需要的东西,这是上学的目的。

? 另一位母亲带着儿子路过保安亭,对儿子说: “孩子,跟保安叔叔鞠躬。”儿子说,他是看 大门的,我干嘛要给他鞠躬?母亲立刻跟孩子 讲,上到国家主席,下到保安以及清扫街道的 清洁工人,都在做同样的一件事情:服务大众, 都在为大家付出和服务。如果没有他们,我们 怎么有安定的环境?没有清扫街道的阿姨,我 们怎么有清洁的马路?都应该对他们抱以同样 的感恩,只是分工不一样而已,但是付出是一 样的,所以我们对他们的恭敬和感恩,也应该 是一样的。

? 两位母亲的伟大之处在于抓住机会教育孩 子树立正确的读书观——为大众服务,为 人民服务。 ? 大众是谁?人民是谁?在家是父母亲人, 在单位是领导、同仁,在社会是社会大众。 ? 什么叫服务?是指行善事,为家庭、为单 位、为社会创造物质财富或者精神财富供 大家享用。

? 《孝经》说:“夫孝,始于事亲,中 于事君,终于立身。” ? 读书志在圣贤
? “读书四为”:为家校之荣耀;为中 华之崛起;为世界之和谐;为价值之 实现。

? “取乎其上,得乎其中;取乎其中,

得乎其下;取乎其下,则无所得
矣。”——《论语》

三、确立正确的“五心观”

? 恻隐之心就是仁心、爱心。
? 羞恶之心就是义心。

? 恭敬之心就是礼心。
? 是非之心就是智心。 ? 诚实之心就是信心,信用之心。

【课堂总结】
1、确立正确的幸福观: (1)财富不一定带来幸福,但幸福一定带来财富; (2)幸福不是私欲的满足,不是感官的短暂刺激, 而是内心真情喜悦的自然涌动;幸福不是拥有的 多,而是*系纳佟 (3)内心充满感恩和报恩就幸福,内心充满私欲就 痛苦; (4)幸福就在一念之间。一念为己就痛苦,一念为 人就幸福。

2、确立正确的读书观: (1)读书志在行孝:始于事亲,中于事君, 终于立身; (2)读书志在圣贤:学好为人处事的本领, 将来为大众服务; (3)读书四为:为家校之荣耀;为中华之崛 起;为世界之和谐;为价值之实现。

3、确立正确的“五心”观:
好人与坏人的根本差别在于“五心”: 恻隐之心(仁)、羞恶之心(义)、 恭敬之心(礼)、是非之心(智)、 诚实之心(信)。


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